Etiket arşivi: tablet

Daha Emekleyemiyor, Ama iPad Kullanıyor!

Bu ve benzeri sözleri çok sık duyuyoruz değil mi? Ebeveynler çocuklarının tablet veya akıllı telefon kullanımlarını anlatırken çoğu zaman bunun büyük bir maharet olduğunu düşünüyor. Peki gerçekten öyle mi?

Çok küçük yaşlarda ekrana maruz kalmanın etkilerine yönelik henüz net bulguların olduğu bir araştırma yayımlanmamış olsa da akıllı cihazların kullanımına yönelik araştırmalar yapılıyor, sonuçlar açıklanıyor.

Daha Emekleyemiyor, Ama iPad Kullanıyor! yazısına devam et

Beğendiyseniz Lütfen Paylaşın:

Google for Edu’dan yepyeni uygulama: “Clasroom”

Öğretmeye daha fazla, teknolojiye daha az zaman ayırın.
Google Apps Eğitim Sürümü’nde öğretmenlerin ödevleri hızlı bir şekilde oluşturup düzenlemesine, verimli bir şekilde geri bildirim sağlamasına ve sınıflarıyla kolayca iletişim kurmasına olanak tanıyan yeni ürün Classroom’a hoş geldiniz. Classroom; öğrencilerin, çalışmalarını Google Drive’da düzenleyip tamamlamasını ve teslim etmesini, öğretmenleri ve arkadaşları ile doğrudan iletişim kurmasını sağlar.

Classroom; zamandan tasarruf etmelerine, sınıfları düzenli bir şekilde tutmalarına ve öğrencilerle iletişimlerini geliştirmelerine yardımcı olmak için öğretmenlerle el birliğiyle tasarlanmıştır.
Google Dokümanlar ve Drive ile basit ödevler
Öğretmenler Classroom’da ödev oluşturduğunda tek bir dokümanı paylaşmayı seçebilir veya her öğrenci için otomatik olarak birer kopya oluşturabilirler. Öğrenciler ödevlerini doğrudan Classroom’dan veya Google Dokümanlar’dan teslim edebilir ve öğretmenler de hangi öğrencilerin ödevini teslim ettiğini tek bir yerden kolayca görüp geri bildirim ve not verebilir.

Arka planda Classroom, tüm ödevleri ve sınıf materyallerini Google Drive’da otomatik olarak klasörlere yerleştirir.
Sınıflar için yararları
Kolay kurulur
Öğretmenler öğrencileri doğrudan ekleyebilir veya katılmaları için sınıflarıyla bir kod paylaşabilir.

Zaman kazandırır
Basit, kağıtsız ödev akışı; öğretmenlerin tamamen tek bir yerde ödevleri oluşturmalarına, incelemelerine ve not vermelerine olanak tanır.

image image image

Düzeni artırır

İletişimi geliştirir
Classroom akışı; öğretmenlerin sınıfa duyuru ve soru göndermesine olanak tanır. Öğrenciler akışta yayın paylaşabilir ve arkadaşlarına yardımcı olabilir.

Uygun fiyatlı ve güvenli
Classroom tamamen ücretsizdir; reklam içermez ve öğrenci verileri hiçbir zaman reklam amaçlarıyla kullanılmaz. Classroom etkinliği, yalnızca sınıf üyeleriyle kısıtlıdır ve öğrenciler yalnızca okullarının Google Apps Eğitim Sürümü alan adları dahilindeki sınıfların üyesi olabilirler.
Classroom’u kullanmaya başlayın
Zaten Google Apps Eğitim Sürümü kullanıyorsanız ve ilk önizlemeye katılmak istiyorsanız lütfen buradan kaydolun.

Ayrıntılı bilgi için şu bağlantıyı inceleyebilirsiniz: http://www.google.com/edu/classroom/

 

 

 

Beğendiyseniz Lütfen Paylaşın:

İlköğretimde Tablet Kullanımına Yönelik Örnekler

Merhaba, Bu yazımda sizlere ilköğretim dördüncü sınıf öğrencilerimle, tablet kullandığımız derslerde yaptığımız aktivitelerden örnekler vereceğim. Geçtiğimiz yıl, üçüncü sınıfta onlara kendi tablet cihazımı sık sık kullandırırken, bu işten keyif aldıklarını ve ilgilerini cihaza daha fazla odaklayabildiklerine şahit oluyordum. Bu öğretim yılı başında da öğrencilerimin bu konudaki isteklerini görünce -ki onlar muhtemelen sadece tablet cihazları olacakları için istekliydiler 🙂 – sınıf olarak derslerimizde tablet kullanma kararı aldık. İlköğretim 4.sınıfta tablet kullanmaya başlama kararını almak ve uygulamaya geçmek  – her ne kadar teknolojiye hakim bir nesil olduklarını düşünsek de – kolay olmadı. Aslında bu yaştaki öğrencilerin çoğu henüz e-postanın ne olduğunu dahi bilmez. Tablet cihazın içindeki bir dosyaya klasör sisteminden erişmenin aşamalarını yaptırmak, örneğin indirilmiş oldukları bir dosyayı başka bir uygulamanın içine aktarmak, gelen bir e-postayı yanıtlayabilmek, düzenlemiş olduğu herhangi bir dosyayı paylaşmak gibi daha kompleks işleri ise kolayca yapamayacaklardı. Nitekim bu konuda bazı sıkıntılar da yaşamadık değil. 🙂 Ekran Alıntısı Elbette yukarıda da bahsettiğim gibi kullanacakları cihazı, uygulamaları nasıl kullanacaklarını öğrenmek önemli fakat niçin kullanacaklarını bilmeleri daha önemliydi. İlk haftalardan itibaren öğrencilerimin tamamı Samsung Galaxy Note 10.1 tablet bilgisayar ile sınıfa gelmeye başladılar. Onlarla bir anlaşma yaptık. Bu cihazı kullanmamızın amacının ne olduğu ve hangi durumda bu cihazların bize daha faydalı olabileceği konularında tartıştık. Sınıf içerisinde, teneffüslerde bu cihazı kullanmak ve okul dışındaki vakitlerinin çoğunu bu cihazla geçirmenin ne gibi olumsuz sonuçlar doğurabileceği üzerine de sohbet ettik. Sınıfımızla beraber oluşturduğumuz kurallarımızın yanında, sınıfta tablet kullanımı ile ilgili de bazı kararlar da aldık. Daha sonra önümüzdeki haftalarda hakkında bir makale yazacağım “Dijital Asistanlar” projemle beraber öğrenciler tablet kullanımında daha da bilinçli olmaya başladılar. Öğrencilerim ilk haftalarda özellikle S Note adlı uygulamayı kullanmaktan hayli zevk aldılar. Bu uygulama ile tablet cihaza aşina olma, tanıma ve tabletin kalemi S Pen kullanımına alışma süresini faydalı işlerle geçirmiş oldular. Serbest çalışmalarında çok güzel ürünler ortaya çıkardılar. Daha sonraki aşamalarda derslerimizde aktif olarak tablet kullanmaya başladık. 1 Şimdi, sizlere tablet kullandığımız bazı derslerden yaptığımız çalışmalardan bahsetmek istiyorum; Tablet kullanmanın faydasını en çok Türkçe dersinde gördüm diyebilirim. Öğrencilerimin çoğu yazmayı pek de sevmiyordu. Bir hikaye yazma yada hikaye tamamlama etkinliklerinde mümkün olduğu kadar kısa yazmayı tercih edenlerin sayısı fazlaydı. Fakat,  isteyenlerin tableti kullanarak hikaye yazabileceklerini söylediğimde öğrencilerimin aslında ne kadar harika hikayeler yazabildiklerine şahit oldum. Bir – iki paragrafı sıkılarak yazan öğrenciler sanki gitmiş, yerine 3-5 sayfa öykü yazan öğrenciler gelmişti. 2

Elbette, yaptıkları hataları da düzeltip, onlara geri bildirim vermeyi ihmal etmedim ve yazdıkları öyküleri e-posta ile arkadaşlarıyla paylaşmalarını sağlamam onları yazma konusunda daha da motive etti. Özellikle Sosyal Bilgiler dersi müfredatı teknoloji kullanmaya çok elverişli. Örneğin; yönler,  haritalar ve kroki gibi konular işlenirken tableti daha sık kullandık. Mesela, Google Maps uygulaması bu konuda bize çok yardımcı oldu. Öğrencilerim dijital olarak yönlerini bulmayı, bulunduğu konumu harita üzerinden bulmayı, başka bir yerin konumunu bulunduğu yere göre tarif etmeyi, kroki çizmeyi tablet kullanarak eğlenceli bir şekilde öğrendiler.

IMG_20131224_111949 IMG_20131224_113620 Resim2

Hava olayları, hava durumunu okuma ile ilgili konumuzu ise bilginin kaynağından, meteor.gov.tr adresinden öğrendik. Web sitesini tanıdık, kullanılan sembolleri inceledik, meteoroloji ile ilgili tahminlere baktık. Aynı zamanda hava durumu sembollerini tanıtan broşürler hazırladık.

IMG_20131224_141744 IMG_20131224_141706 Kısacası, tablet kullandığımız her derste, her performans ödevinde bir ürün ortaya çıkardık, dijital bültenler hazırladık, afişler tasarladık, kullanım kılavuzları oluşturduk, zihin haritaları tasasrladık ve bunu yarapken zevkle yaptık. Öğrencilerimin dijital olarak bir ürün ortaya çıkarması ve bunu bir başkası ile paylaşması, ürünlerini buluta depolaması, bu ürünlerini istediği zaman inceleyerek kendi gelişimini takip edebilmesi ve onların bu işi büyük bir istek ve heyecanla yapması benden daha çok onları mutlu etti… Ekran Alıntısı2 Ekran Alıntısı5 Etkinliklerimiz ile ilgili daha fazla bilgi edinmek için Google+ hesabımdan beni takip edebilirsiniz.

Beğendiyseniz Lütfen Paylaşın: