Etiket arşivi: tablet

İnteraktif Ders Ortamları

Genel kabul üzere, eğitimde teknoloji kullanımının öğrencinin ilgi ve merakını uyandırmak, onları eğitim ortamında aktif hale getirmek suretiyle farklı kanallardan bilgiye ulaşmalarını sağlamak, araştırma, sorgulama ve muhakeme yeteneklerini artırmak gibi avantajları bulunuyor.



Özel Bahçelievler İhlas Ortaokulu öğrencileri bu avantajları iyi bir şekilde değerlendiriyor. 7.sınıf öğrencileri, Sosyal Bilgiler derslerini, mobil teknolojileri de kullanarak aktif bir biçimde işliyorlar.
Sosyal Bilgiler Öğretmeni Mehmet Ali Doğan, “Bilgi çağında en hızlı gelişen kavram teknoloji olduğu için, eğitimde de teknoloji kullanımının çok önemli hale geldiğini vurgulayarak, eğitim süreçlerinde etkili ve anlamlı bir öğrenmenin olabilmesi için var olan yeni teknolojiyi etkili şekilde kullanabilmek gereklidir.” diye görüşlerini aktarıyor.


QR Kodlu Zengin İçeriklerle Eğlenci Dersler Devam Ediyor from İhlas Koleji on Vimeo.

7.Sınıf öğrencisi Haktan Özen derslerinde; interaktif infografikler, interaktif posterler, video-diyaloglar yaptıklarını, Edmodo adlı eğitsel sosyal ağı etkin kullandıklarını, derslerini cep telefonlarından bile takip edebildiklerini, interaktif quizler yapabildiklerini anlatıyor ve öğretmenin dağıttığı çalışma yapraklarının bile interaktif olduğunu ve QR barkodlar kullanılarak, zengin ders içeriklerine sahip olduklarını, bolca eğlenceli aktiviteler yaptıklarını vurguluyor.
FOTOĞRAF GALERİSİ


 

Teknoloji, Çocuklar ve Eğitim…

Bu yazımızda, özellikle genç neslin artık internet üzerinden kendi alt kültürlerini oluşturmaya başladıkları bu dönemde, bilişim teknolojilerinin hayatımızı ne kadar etkilediğine dair şaşırtıcı infografikleri sizlerle paylaşıyoruz.

Grafikten çarpıcı araştırma sonuçları;

2 – 5 yaş arasındaki çocukların %70’i bilgisayar mouse’u kullanabiliyor.

Fakat, bu çocukların sadece %11’i ayakkabılarını bağlayabiliyor!

1998 Yılında İlköğretim okullarında ortalama 90 bilgisayar mevcutken, bugün 194 bilgisayar mevcut. Sınıfların ise 2012 yılında %98’inde internet erişimi mevucut.


Öğrencilerin 4’te 3’ü kitap yerine tableti tercih ediyor. Yine öğrencilerin %90’ı tabletlerin daha verimli çalışmalarına yardım ettiğini düşünüyor.

Her yıl ortalama 15 kitap okunurken, tabletlerle bu oranın 24’e çıktığı görülüyor.

1.5 Milyon iPad, sınıflarda kullanıldı…

 

Profesörlerin 3’de 2’si sosyal medya alanlarını eğitim açısından kullanıyor.

Okulların %84’ü Twitter’ı öğrencilerine güncel duyuruları göndermek için kullanıyor. Profesörlerin %62’si hesap makinelerine izin verirken, %83’ü laptoplara izin veriyor.

 

Sosya Medya kullanan öğrencilerin yıllara göre dağılımı;

 

Graduating With Technology

Kaynak: http://www.learnstuff.com/graduating-with-technology/

Ipad İçin Eğitsel Oyunlar

Bu uygulama ile, AREntertainment’ın  Ipad kullanıcıları için hazırlamış olduğu eğitsel oyunların 25’ine tek uygulama ile sahip olabiliyorsunuz.  Hepsi birbirinden farklı ve özellikle çocukların büyük ilgisini çekebilecek bu uygulamalarla çocuklar eğlenceli bir öğrenme deneyimi yaşayacaklar.  İçeriğinde matematik, fark bulma, puzzle, hafıza, tangram, boyama ve daha bir çok farklı oyunlar yer almaktadır. Uygulamaların tanıtım videolarına buradan ulaşabilir, AppStore’dan, uygulamayı indirebilirsiniz.

 

 

Açsana Tabletini Evladım!

 

Fatih projesiyle ilgili ilk somut adım atıldı. Ellerinde tablet bilgisayarlarla gülümseyen çocukların gözlerindeki ışığı görünce hepimiz heyecanlandık.

Bu heyecanımız geçmeden halledilmesi gereken çok mühim birkaç husus var:
Bunlardan biri teknolojik altyapı. Karayollarındaki altyapı çalışmaları eksik olduğundan özellikle İstanbul’da; altınızdaki arabanın Ferrari mi, Şahin mi olduğu pek bir önem arz etmiyor. Yan yana, kardeş kardeş gidiyorsunuz.
Teknoloji altyapısıyla ilgili gerekli tedbirler alınmazsa, E-5 karayolunda yaşanan mutlak eşitlik sınıflara da yansıyabilir.
Eğitim ile teknoloji arasındaki ilişkiyi de iyi anlamak gerekiyor. Çünkü her geçen gün farklı senaryolar yazılmaya devam ediyor. Öğretmensiz okul, okulsuz eğitim vs.
Fantezi kurmak bedava. Ama ortada bir tek gerçek var. O da teknoloji geliştikçe, öğretmenin sınıf içindeki rolü ve etkinliği azalmıyor, bilakis daha da artıyor.
Bir bilgisayarın donanımı ne kadar güçlü olursa olsun, yazılım olmadan bilgisayar hiçbir işe yaramaz. Öğretmen de yazılım gibidir. Tahta istediği kadar akıllı olsun, eğitimin niteliğini belirleyen öğretmenin aklıdır. Diğer faktörlerin etkisi genel ortalamayı etkileyecek güçte değildir.
Bol para harcayarak eğitimde kaliteyi artıramazsınız. Hiç Katar’a okumaya giden, Dubai’de doktora yapan duydunuz mu? Zihniyet değişmezse, teknolojiye yapılan yatırım, öğretmenleri daha çok yatırmaktan başka işe yaramaz.
İndir sunumları, yansıt tahtaya, tıkla babam tıkla!..
Cem Yılmaz, hiçbir teknoloji kullanmadan sahnede tek başına konuşuyor, buna rağmen kalabalık kadrolardan oluşan dev bütçeli oyunlardan daha çok ilgi görüyorsa oturup biraz düşünmek lazım.
Bazen sayfaları sararmış, içinde tek bir fotoğraf bile olmayan siyah beyaz bir kitabı kendimizden geçerek okuyoruz.
Bazen de milyon dolarlık bütçeyle çekilmiş bir Hollywood filmini beş dakika seyrettikten sonra sıkılıp kapatıyoruz.
Bir yazarın dediği gibi: “Edison ampulü keşfetti ama biz hâlâ en keyifli yemekleri mum ışığında yiyoruz.”
Fatih projesi Türk eğitim tarihinde bir dönüm noktası olabilir.
Ama bunu sağlayacak olan akıllı tahtalar veya tabletler değil bu cihazları akıllı bir şekilde kullanan öğretmenler olacaktır.

Salih UYAN
salih.uyan@ihlaskoleji.com
Türkiye Gazetesi
2 Mart 2012