Kategori arşivi: ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ

Matematik Dersinin Yenilenmeye İhtiyacı Var

Şöyle bir anıyı hatırlamanızı isteyeceğim, gerçekten çok sevdiğiniz bir şey var, bir film, bir albüm, bir şarkı veya bir kitap ve bunu tüm kalbinizle, çok sevdiğiniz birine önerdiniz, ve tepkisini merak ettiniz, bunun için beklediniz, ve cevap geldi, ve o kişi bundan nefret etti. Şimdi, giriş olarak, bu durum son altı yıldır karşılaştığım durumun tamamen aynısı. Ben lisede matematik öğretmeniyim. Ürünün istenmediği, fakat kanunların almaya zorladığı bir piyasada ürün satıyorum. Yani, bir çeşit baştan kaybedilmiş bir önerme…


Beğendiyseniz Lütfen Paylaşın:

Sınıf Yönetiminde Farklı Taktikler

Aşağıdaki videoda sınıf yönetimi üzerine bazı taktiklere yer verilmiş.

1-Sınıfta İşaret Dilini Kullanma: Öğretmen, dersi bölmeden öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarını karşılamak amacıyla öğrencilerle işaret dilini kullanarak anlaşıyor. Mesela, öğrenciler “Tuvalete gidebilir miyim?” sorusunu işaret diliyle soruyor, öğretmen de işaret dili ile cevap veriyor.

2-Akvaryum Etkinliği: Öğretmen, akvaryum etkinliğinde öğrenciler arkadaşlarını tartışırken izliyor. Amaç, kullanılan dile ve soru sorma şekillerine dikkat etmelerini ve karşıt düşüncelerini saygılı bir şekilde ifade etmelerini sağlamak. Bu etkinlikte öğrenciler birbirlerini dikkatle dinliyor, sosyal becerilerini kullanıyorlar.

3-El Sıkarak Soru Cevap: Bu etkinlikte öğretmen sınıfın kapısında öğrencilerini karşılıyor ve soru soruyor. Bildikleri takdirde öğrenciler sınıfa girebiliyor. Bilemezlerse sıranın en arkasına geçiyor.

Bu videonun Türkçe alt yazılısını izlemek için tıklayınız.

Beğendiyseniz Lütfen Paylaşın: